Lp.

Tytuł zajęć

Treść

Dla kogo przeznaczone

1

Arduino – podstawy elektroniki i programowania mikrokontrolerów -  szkoła ponadpodstawowa

Podczas zajęć uczestnicy poznają podstawy programowania mikrokontrolerów z wykorzystaniem platformy Arduino oraz środowiska Arduino IDE.

Uczestnicy samodzielnie budują układy elektroniczne na płytce stykowej na podstawie wprowadzenia prowadzącego oraz przygotowanych materiałów edukacyjnych. W trakcie realizacji kolejnych zadań uczą się obsługi sygnałów cyfrowych i analogowych, wykorzystania modulacji PWM oraz integracji mikrokontrolera z czujnikami i elementami wykonawczymi.

Program zajęć obejmuje około dziesięciu zadań o rosnącym stopniu trudności, które prowadzą od najprostszych przykładów aż do budowy bardziej złożonych układów elektronicznych sterowanych programowo.

Szkoła

ponadpodstawowa

2

Arduino – podstawy elektroniki i programowania mikrokontrolerów - szkoła podstawowa

Podczas zajęć uczestnicy poznają podstawy programowania mikrokontrolerów z wykorzystaniem platformy Arduino oraz środowiska Tinkercad Circuits, które umożliwia zarówno programowanie blokowe, jak i symulację działania układów elektronicznych.

Uczestnicy projektują i realizują kolejne zadania polegające na budowie prostych układów elektronicznych oraz tworzeniu programów sterujących ich działaniem. W zależności od wybranej formy zajęć układy te są uruchamiane w symulacji lub na rzeczywistej platformie Arduino.

Program zajęć obejmuje około dziesięciu zadań o rosnącym stopniu trudności, które prowadzą od najprostszych przykładów aż do budowy bardziej złożonych układów elektronicznych sterowanych programowo.

Szkoła

podstawowa

3

Projektuj, drukuj, testuj – inżynieria katapult

Zajęcia mają na celu wprowadzenie uczniów w podstawy modelowania 3D oraz technologii druku 3D poprzez realizację prostego zadania inżynierskiego połączonego z eksperymentem.

Uczniowie nauczą się tworzyć proste modele przestrzenne oraz zrozumieją, w jaki sposób parametry geometryczne wpływają na konstrukcję projektowanego elementu. Następnie zapoznają się z podstawami technologii druku 3D. Omówione zostanie przygotowanie modelu do druku oraz działanie drukarki 3D, a także wpływ wybranych parametrów druku – takich jak wypełnienie, grubość ścianek czy materiał – na właściwości mechaniczne i trwałość wydrukowanych elementów.

Przeprowadzą eksperyment z wykorzystaniem wcześniej przygotowanych i wydrukowanych katapult.

Szkoła

podstawowa i ponadpodstawowa

4

Most pod presją – wyzwanie konstruktorów

Zajęcia polegają na realizacji zespołowego wyzwania inżynierskiego polegającego na zaprojektowaniu i zbudowaniu modelu mostu z prostych materiałów konstrukcyjnych.

Po części wprowadzającej uczniowie pracują w zespołach maksymalnie trzyosobowych, przy czym każda grupa otrzymuje identyczny zestaw materiałów startowych. Do dyspozycji uczestników są patyczki konstrukcyjne, sznurek oraz klej na gorąco. Zadaniem zespołów jest zaprojektowanie i wykonanie mostu przy wykorzystaniu maksymalnie 50 patyczków, tak aby konstrukcja była jak najbardziej wytrzymała.

W ostatniej części zajęć odbywa się test wytrzymałości mostów, podczas którego konstrukcje są stopniowo obciążane w celu określenia ich maksymalnej nośności.

Szkoła

podstawowa i ponadpodstawowa

/ studenci

9

Mbot2 - programowanie robotów mobilnych

Pierwsza część warsztatów poświęcona jest wprowadzeniu do podstaw programowania robota.

Drugie spotkanie wprowadza uczestników w podstawy odczytu sygnałów z wbudowanych czujników robota. Może być realizowane w języku schematów blokowych (scratch) i/lub w pythonie.

Trzecie spotkanie poświęcone jest obsłudze mikrofonu oraz głośnika robota. Uczniowie wykorzystają moduł TTS (TextToSpeech) oraz STT (SpeechToText, Voice Recognition) tak, by komunikować się z robotem przy pomocy dźwięku.

Szkoła podstawowa ponadpodstawowa

10

Rysowanie  3D  długopisem 3Doodler Flow

Podczas zajęć uczestnicy poznają podstawy druku 3D za pomocą długopisu 3Doodler Flow.

Dzięki prostocie obsługi i braku konieczności konfiguracji, 3Doodler Flow  jest świetnym wyborem dla osób początkujących, które dopiero rozpoczynają swoją przygodę z drukiem 3D.

Wprowadzone zostaną pojęcia filamentu, ekstruzji oraz modelowania przestrzennego. Uczestnicy, wykorzystując dostępne szablony, zaprojektują  i stworzą trójwymiarowe modele. Zajęcia rozwijają kompetencje kreatywności, precyzji manualnej, pracy zespołowej oraz podstaw projektowania.

Szkoła podstawowa,  klasy 6-8

11

Przygoda z Ozobotami – pierwsze kroki w świecie kodowania

Warsztaty mają charakter praktyczny i opierają się na aktywności, obserwacji oraz wspólnym wykonywaniu prostych zadań. Dzieci poznają robota, uczą się zasad jego działania, korzystają z trzech zestawów puzzli Ozobota – tras kolorowych, komend specjalnych oraz elementów związanych z ruchem, takich jak przyspieszanie i zwalnianie – a następnie obserwują efekty swojej pracy.

Aktywności są krótkie, różnorodne i angażujące, tak aby utrzymać uwagę dzieci oraz umożliwić im częste przechodzenie od słuchania do działania. Ważnym elementem zajęć jest także zabawa zadaniowa – dzieci budują trasy, układają komendy z puzzli, a następnie prowadzą Ozobota przez specjalnie przygotowane labirynty wykonane z elementów drukowanych w technologii 3D, położonych na planszach suchościeralnych, po których można rysować dodatkowe odcinki i zadania markerami.

Przedszkole  (dzieci 6 letnie)

12

Grawerowanie grawerką laserową ACMER P3 24W

Podczas zajęć uczestnicy poznają zasady grawerowania tekstów i grafiki za pomocą grawerki laserowej ACMER P3 24W w różnych rodzajach materiałów takich jak drewno czy metal.

W czasie zajęć uczestnicy  dowiedzą się przy jakich mocach i prędkości przesuwu  lasera można grawerować w konkretnym materiale aby nie uszkodzić materiału. Uczestnicy będą grawerować w drewnie i metalu zaprojektowane przez siebie teksty oraz przykładowe grafiki. Uczestnicy nauczą się , kalibracji grawerki oraz projektowania grawerów w programie Lightburn i ich wypalania za pomocą lasera.

Szkoła ponadpodstawowa

13

Modele kartonowe

Podczas zajęć uczestnicy poznają podstawowe zasady projektowania modeli redukcyjnych z zachowaniem wybranej skali. W pierwszej części uczestnicy poznają podstawy projektowania parametrycznego w Autodesk Fusion 360. Następnie odtworzą w wybranej skali istniejący budynek (zaprojektują nowy zgodnie z przyjętymi założeniami). Końcowym efektem będą pliki grafik wektorowych 2D pokolorowane zgodnie z planowanymi przebiegami grawerki laserowej (cięcie lub grawerowanie). Zajęcia rozwijają kompetencje wyobraźni przestrzennej oraz inżynierskie postrzeganie rzeczywistości, są także doskonałą okazją do innego spojrzenia na otaczający nas świat.

Szkoła ponadpodstawowa